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- 张奠宙,唐瑞芬主编 著
- 出版社: 杭州:浙江教育出版社
- ISBN:7533820657
- 出版时间:1995
- 标注页数:396页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:421页
- 主题词:
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图书目录
目录2
序2
代前言——数学素质教育设计(草案)2
第一篇 国际数学教育的一般趋势2
论数学教师的培养2
日本数学教师的培训10
印度的数学教育26
二次大战后国际数学教育述评36
初中学生数学和科学教育的国际调查45
90年代美国数学教育的两个指导性文件55
“超越”波利亚——“问题解决”现代研究简介70
前苏联的中小学数学教育81
英国中学数学教育近况96
数学应用能力的系统化培养——英国课程109
香港中学数学课程的特点与启示122
新加坡数学教育及与中国之比较148
德国巴州传统几何新教学计划介绍164
德国数学教育概况和启示177
山之石,可以攻玉——谈日本数学教育185
日本的数学教育国家意识199
第二篇 国际数学教育的若干具体经验210
国际中学数学水平测试题简介210
莫斯科大学附属数理中学233
沙达洛夫数学教学法244
学生概念发展水平研究(CSMS)251
英国的CSMS数学教学研究265
德国几何基础教育教材选摘278
第三篇 国际环境下的中国数学教育301
华人社会数学教育的成功与不足301
汉字学习过程中的数学活动因素309
关于数学素质教育的思索328
关于数学语言的若干问题探索337
第四篇 中国数学教育应走向世界347
海外见闻录347
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