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绪论1

第一章 新生代农民工及其子女的镜像描述16

第一节 新生代农民工流动迁移的阶段性特征17

第二节 新生代农民工城市生活中的社会心态22

第三节 媒体镜像中的城市管理忧虑31

第二章 让农民工子女拥有更好的未来40

第一节《儿童生存、保护和发展世界宣言》的引领40

第二节“弱势”知觉遮蔽了随迁子女的高层次需要47

第三节 合作式共处为满足“尊重需要”提供平台50

第四节 城市社会融入是在经验学习中的自我实现55

第三章 新生代农民工子女发展性政策的演进61

第一节 作为资源重新分配方式的政策62

第二节 中央政府关于农民工子女教育问题的前期政策65

第三节 从生存到发展：随迁子女城市社会融入政策的演进71

第四章 新生代农民工及其子女的社会认同与社会保障77

第一节 基于发展的社会认同78

第二节 从家庭支持到支持家庭99

第五章 公办学校中的积极心理养成111

第一节 亲和：人类本真的世界112

第二节 学校社会工作的理论基础127

第三节 关注随迁子女的校园人际130

第六章 亲权与监护：农民工子女的保障底线145

第一节 亲权与监护权的概念分析145

第二节“常回家看看”与亲情传递149

第七章 市民化：人的城市化159

第一节 作为城市急需人力资源的身份转变160

第二节 国外促进新移民融合的经验171

第三节 政府的积极作为是农民工市民化的关键176

附录187

附录一 中华人民共和国未成年人保护法187

附录二 儿童生存、保护和发展世界宣言198

附录三 中华人民共和国义务教育法203

附录四 城市蓝皮书：中国城市发展报告No.6——农业转移人口的市民化（节选）213

参考文献218