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前言1

2001年4月西郊宾馆会议纪要及民族教育司的转发函1

中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）前言5

2001年7月杏林山庄会议纪要8

中国少数民族汉语水平等级考试的理论框架＆谢小庆17

从HSK到民族汉考＆姜德梧37

《中国少数民族汉语水平等级考试（三级）样题详解》前言＆谢小庆46

审题后的思考与建议＆程棠58

关于民族汉考（三级）听力理解命题的思考＆鲁新民68

口语与书面语用语区别举要＆刘士勤81

汉语作为第二语言的听力考试考什么＆谢小庆 张晋军90

关于命制阅读理解试题的几点思考＆刘士勤94

关于民族汉考（三级）考试书面表达部分设计的思考＆鲁新民106

对民族汉考作文平价的思考＆张晋军116

关于排列句序题测查能力的分析＆张晋军 任杰131

民族汉考口语考试的可行性分析＆谢小庆136

汉语能力测验客观化试题的命题原则＆李慧141

第二语言测试中的语法测试问题＆李桂梅155

中国少数民族考生与外国考生HSK成绩的公平性分析＆任杰 谢小庆162

公平问题的历史发展及新特征＆王洋172

民族汉考分界标准确定方法综述＆武晓宇 赵月 徐静184

测验长度确定的理论与方法＆柴省三 骆文淑 马新芳197

关于民族汉考词汇等级大纲的编制＆姜德梧208

美国纽约市公立中小学中英双语教育课程一瞥＆黄浪萍215

国外语言测验领域对语言能力的研究概况＆王佶旻234

成果共享，开创朝鲜族学校汉语教学新局面＆刘明章251

对新疆汉语教学情况的调查报告＆谢小庆 刘士勤263

2002年4月西郊宾馆工作会议纪要270

英国国家职业资格证书制度＆谢小庆274

中国少数民族汉语水平等级考试大事记（1998～2002）＆彭恒利280