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作者序1

引言1

第一部 人的行为3

第一章 精神3

1．精神生活的概念与前提3

2．精神器官的功用4

3．精神生活的目的5

1．绝对真理10

第二章 精神生活的社会性方面10

2．对社会生活的需要11

3．安全与适应13

4．社会感14

第三章 儿童与社会16

1．婴儿的处境16

2．困难的影响18

3．人作为社会存在物22

第四章 我们生活的世界24

1．我们宇宙的结构24

2．形成宇宙现的要素26

3．幻想33

4．对梦的一般考察35

5．移情与认同36

6．催眠与暗示37

第五章 自卑感与争取得到承认43

1．儿童早期的情形43

2．自卑感的补偿：求得承认和对优越感的追求45

3．人生的曲线图与宇宙现51

1．游戏60

第六章 生活的准备60

2．专注与精神涣散62

3．过失犯罪与健忘64

4．无意识65

5．梦72

6．才能80

第七章 性82

1．两性差异与劳动分工82

2．男性在当今文化中的支配地位84

3．女性的所谓低能89

4．违离女性角色92

5．两性间的紧张状态101

6．改革的尝试103

第八章 家庭中的位置105

第二部 性格科学115

第一章 概论115

1．性格的本质与起源115

2．社会感对于性格发展的重要性119

3．性格发展的方向123

4．心理学的旧流派128

5．气质与内分泌素129

6．总结135

第二章 攻击型性格特征138

1．虚荣和野心138

2．嫉恨160

3．嫉妒162

4．贪婪164

5．仇恨165

1．隐遁169

第三章 非攻击型性格特征169

2．焦虑170

3．软弱173

4．未驯化的本能与不良表现180

第四章 性格的其它表现形式183

1．欢悦183

2．思维过程与表达方式184

3．学童的不成熟性185

4．卖弄学问的人与坚持原则的人185

5．顺从187

6．专横189

7．心情和脾气190

8．厄运191

9．宗教狂192

第五章 情感和情绪194

1．分离性情感195

2．连接性情感202

附录205

教育纵览205

结论209