图书介绍

初中物理有效教学【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

白秀英，王较过主编著
出版社：北京：北京师范大学出版社
ISBN：9787303188239
出版时间：2015
标注页数：150页
文件大小：22MB
文件页数：160页
主题词：中学物理课－课堂教学－教学研究－初中

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图书目录

第一章以生为本、目标引领的有效物理课堂教学设计1

引言：有效的物理课堂从设计教学目标起航1

一、物理教学目标设计的“无用”与“无效”2

二、“三维”目标设计与课堂教学的有效落实10

三、基于学生发展的有效教学目标设计策略15

第二章激趣乐学，有效激发学生的学习兴趣21

引言：如何有效激发学生乐学物理21

一、物理情境创设的科学化、有效化22

二、物理课堂探究的有效活动模式26

三、基于学生自主探究的物理教学有效设计35

第三章搭建概念图，有效升华学生的知识结构40

引言：如何完善学生的知识编码系统40

一、建构概念图，引领学生自主学习42

二、基于概念图的物理有效教学设计43

三、基于概念图的物理有效教学策略56

第四章定性与定量，有效引导学生突破思维障碍60

引言：如何引导学生有效学习物理知识60

一、从生活情境到抽象概念的建构61

二、从定性分析到定量研究的数理思维模式74

三、突破学生物理思维障碍的有效教学策略79

第五章不容忽视的物理学习方式迁移89

引言：如何引导学生学习方式的转变89

一、从“授鱼”到“授渔”再到“学渔”91

二、引导学生分析解决物理问题的妙招96

三、基于学生解决物理问题的有效引导113

第六章多维视野下的有效物理教学评价116

引言：有效物理教学评价应该关注什么116

一、多元与开放：具备先进的物理教学评价理念120

二、全面与客观：设计合理的物理教学评价指标体系122

三、多样与有效：掌握物理教学中的发展性评价方法128

后记147

参考文献149