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1 引论1

1.1 网络游戏的是与非1

1.2 中国青少年网络娱乐现状3

2 青少年游戏行为意向6

2.1 游戏行为意向的界定6

2.1.1 行为意向的定义6

2.1.2 游戏行为意向的含义8

2.2 游戏行为研究综述11

2.2.1 游戏行为的分析方法11

2.2.2 游戏行为动机的研究13

2.2.3 游戏行为意向的影响因素研究21

2.3 本章小结25

3 青少年网络游戏行为意向影响因素模型构建27

3.1 理论基础27

3.1.1 技术接受模型27

3.1.2 沉浸理论31

3.1.3 行为动机理论39

3.2 青少年网络游戏行为意向影响因素概念模型46

3.2.1 模型变量分析46

3.2.2 模型变量间关系分析52

3.2.3 青少年网络游戏行为意向影响因素概念模型54

3.3 本章小结55

4 青少年网络游戏行为意向影响因素实证研究56

4.1 研究方法56

4.1.1 结构方程模型简介56

4.1.2 测量模型与结构模型58

4.1.3 结构方程模型分析步骤60

4.2 研究设计61

4.2.1 研究环境61

4.2.2 研究对象62

4.2.3 分析工具63

4.3 变量的定义和测量指标的选择64

4.3.1 调查问卷的结构设计64

4.3.2 变量的定义和测量指标的选择64

4.3.3 测量指标与问卷项的对应关系68

4.3.4 个人影响因素69

4.4 问卷调查及数据收集71

4.4.1 问卷试测72

4.4.2 正式问卷调查73

4.4.3 描述性统计分析75

4.5 问卷的信度与效度分析78

4.5.1 信度分析78

4.5.2 效度分析81

4.6 单因素方差分析96

4.6.1 单因素方差分析原理与分析步骤96

4.6.2 数据编码方案97

4.6.3 个人因素对各变量的影响分析97

4.7 本章小结104

5 青少年网络游戏行为意向影响因素模型检验与复核105

5.1 结构方程模型的建立105

5.2 结构方程模型的识别107

5.3 模型参数的估计及评价109

5.3.1 模型参数的估计109

5.3.2 模型参数的评价113

5.4 结构方程模型的修正114

5.4.1 修正指数及其取舍114

5.4.2 模型的修正过程114

5.5 模型的复核效化118

5.5.1 数据质量分析118

5.5.2 复核效化检验123

5.6 本章小结124

6 青少年网络游戏行为意向影响因素分析125

6.1 模型假设检验125

6.2 模型变量间的效应分析128

6.2.1 变量间的直接影响128

6.2.2 变量间的间接影响132

6.2.3 变量间的总影响效应133

6.3 模型变量关系讨论134

6.3.1 负载分析134

6.3.2 路径系数分析135

6.4 研究结论与建议137

6.4.1 主要结论137

6.4.2 启示与建议140

6.4.3 研究贡献与局限143

参考文献146

附录156

附录A “学乐吧”游戏介绍156

附录B “Mingoville”游戏介绍158

附录C 青少年参与“学乐吧”游戏的动机与行为状况调查问卷161

附录D 青少年参与“Mingoville”状况调查问卷167

术语索引173

人名索引176