图书介绍

义务教育阶段学公民教育课程建构研究【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

杨婕著著
出版社：北京：中国社会科学出版社
ISBN：7520305759
出版时间：2017
标注页数：248页
文件大小：40MB
文件页数：255页
主题词：义务教育－公民教育－研究－中国

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图书目录

绪论1

第一节研究缘起及研究价值1

第二节文献综述7

第三节研究方法、研究内容及创新之处26

第一章建构义务教育阶段学校公民教育课程的必要性30

第一节建构义务教育阶段学校公民教育课程的历史必要性30

第二节建构义务教育阶段学校公民教育课程的现实必要性34

第三节建构义务教育阶段学校公民教育课程的紧迫性40

第二章义务教育阶段学校公民教育课程建构的理论依据82

第一节公民理论82

第二节义务教育阶段学校公民教育的理论学说100

第三节义务教育阶段学生认知及道德发展的理论学说124

第四节义务教育阶段学校公民教育课程建构的理论学说131

第三章义务教育阶段学校公民教育课程的地位、属性及建构原则140

第一节义务教育阶段学校公民教育课程的地位140

第二节义务教育阶段学校公民教育课程的属性142

第三节义务教育阶段学校公民教育课程的建构原则146

第四章义务教育阶段学校公民教育课程目标的建构150

第一节义务教育阶段学校公民教育课程目标体系建构的原则150

第二节义务教育阶段学校公民教育课程目标体系157

第五章义务教育阶段学校公民教育课程内容的建构169

第一节公民知识教育170

第二节公民道德与价值观教育179

第三节公民认同教育189

第四节公民行为能力教育199

第六章义务教育阶段学校公民教育课程的组织形式209

第一节义务教育阶段学校公民教育的学科课程209

第二节活动课程：培养主动公民不可缺少的课程类型214

第三节义务教育阶段学校公民教育课程中不可忽视的潜在课程220

第七章义务教育阶段学校公民教育课程走向实践的若干建议223

结语231

附录义务教育阶段学校公民教育课程现状及认识的调查问卷233

参考文献237

致谢247