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【第一部分】信息资源建设3

“文献”概念浅谈3

“藏书建设”概念新释6

试论“文献资源建设”取代“藏书建设”10

信息资源概念研究15

信息资源属性研究22

信息资源构成研究26

信息资源类型研究30

文献资源建设的内容与目标新探35

我国文献资源建设理论研究的进展及存在的问题41

中国文献资源建设理论研究的回顾47

中国文献资源建设理论研究展望54

略谈高校教师参与图书馆选书59

集体选书论62

肩负历史重托，开创文献资源布局新局面69

文献资源调研报告的类型及撰写方法74

80年代以来我国文献资源建设理论研究综述80

核心期刊略论84

论中小学图书馆的藏书范围、体系与结构90

图书馆馆藏结构的现状及发展趋势94

本科教学工作水平评估与高校图书馆的信息资源建设97

【第二部分】信息用户与服务103

图书馆读者学研究对象与研究内容新论103

十多年来我国读者学研究述评108

读者心理学研究对象与研究内容新论112

外借服务新议116

论馆际互借120

信息资源开发研究125

河南省公共图书馆信息资源开发与利用研究131

河南高校图书馆信息资源的开发利用研究137

河南省科研系统信息资源开发利用研究149

河南省档案信息资源开发利用研究153

【第三部分】图书馆管理161

“立体三角”：大学图书馆管理模式的新思考161

“立体三角”管理模式及其在大学图书馆中的应用166

馆长视野中的人文图书馆建设171

用科学发展观看我校数字图书馆建设之路176

中国图书馆的困境及其对策180

新世纪中国图书馆的发展趋向186

参加第69届国际图联大会并访德、法图书馆有感190

书刊附盘的管理194

专家把脉数字资源建设——加强整体规划，注重人文关怀198

2005年我国高校图书馆评估进展200

《北京地区高校图书馆评估指标体系》的研制及其与《普通高等学校图书馆评估指标（征求意见稿）》的区别208

中学图书馆开展达标评估活动的认识与思考212

【第四部分】图书馆学基础理论217

论图书馆的社会地位217

论图书馆学教育的“二四制”220

评80年代中国图书馆学理论研究的两次转向222

关于图书馆学理论与实践脱节问题的思考227

一个图书馆管理者视野中的图书馆精神233

应将“公共图书馆”改为“公益性图书馆”236

图书馆合作与信息资源共享：需要理论和宣言，更需要行动和实践238

【第五部分】书目、书评与馆社合作243

UAP：历史与现状243

中国目录学研究15年248

新起点新体系——《文献目录学》评介254

中国文献资源共享理论与实践研究的佳作——评《文献资源共享理论与实践研究》257

馆配市场的发展方向260

文献信息学视野下的馆、社、店合作264

出版社与图书馆图书评价标准比较研究268

附录 代根兴学术成果题录276