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序一 姜琦1

前言1

第一章 导论：问题的由来1

第一节 媒体与政治的相互影响3

序二 倪世雄4

自序7

第二节 美国媒体的结构和特点7

一、美国媒体的结构7

二、美国媒体的特点13

第三节 冷战后美国媒体的对华报道30

一、美国媒体对华报道的历史回顾31

二、冷战后的中美关系结构36

三、冷战后美国媒体对华报道的特点42

第四节 美国媒体“蓝队”：案例分析的切入点50

第二章 偏见与中国威胁论54

第一节 美国媒体“蓝队”的由来55

一、何谓美国媒体“蓝队”？56

二、“蓝队”——宣扬中国威胁论的生力军62

三、“蓝队”如何影响中美关系73

第二节 美国媒体对中国威胁论的渲染77

一、中国是对美国和亚洲周边邻国的严重威胁77

二、中国是盗窃美国核技术的窃贼83

三、中国制造业的迅速发展对美国经济构成严重挑战85

四、中国飞船升天是对美国的又一重大威胁88

第三节 偏见与美国国家利益93

一、对美国国家利益的界定93

二、中美国家利益观的巨大落差96

三、中国威胁论报道体现美国国家利益100

第四节 偏见与美国意识形态和价值观102

一、何谓美国意识形态和文化价值观？104

二、中国威胁论报道体现美国意识形态及价值观111

一、中国威胁论报道体现美国公众舆论和民意123

第五节 偏见与美国公众舆论和民意123

二、偏见造成的敌意131

本章小结132

第三章 美国媒体对华负面报道的内在逻辑138

第一节 观念建构美国媒体对华负面报道139

一、国际社会是观念结构140

二、观念构建中美两国的身份150

三、观念塑造中美两国的认同154

第二节 美国媒体对华负面报道与国家身份认同160

一、互动的基本概念和范畴161

二、美国媒体国家利益观是互动而成168

三、美国媒体意识形态和价值观是互动而成174

本章小结177

第四章 审视建构主义的三个重要理论命题181

第一节 学习进化理论与美国媒体对华负面报道182

一、什么是学习进化理论？182

二、学习进化式报道中国的弊病和缺陷187

三、建构主义学习理论的独特诠释194

第二节 国家利益观与美国媒体对华负面报道197

一、观念是国家利益观的基石197

二、身份是国家利益观的加固199

三、集体认同是国家利益观的必由之路201

第三节 文化取向与美国媒体对华负面报道203

一、文化帝国主义抑或文化建构主义？205

二、中美关系是洛克文化的建构220

本章小结232

第五章 结论：冲破“威胁”到“和平崛起”的樊篱234

一、到底什么是“和平崛起”？243

二、美国媒体如何看待中国的“和平崛起”？244

三、“和平崛起”的制度性诱惑和困惑252

四、必须冲破的樊篱260

参考文献268

附录290

致谢302