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第一章 绪论1

第一节 家庭、家庭教育概述1

一、家庭概述1

二、家庭教育概述6

第二节 家庭教育的研究对象、学科特点与研究方法12

一、家庭教育的研究对象12

二、家庭教育的学科特点13

三、家庭教育与其他相邻学科的关系15

四、家庭教育的研究方法16

第二章 中、外家庭教育的历史演进24

第一节 中国的家庭教育回顾24

一、原始社会的家庭教育24

二、奴隶社会的家庭教育25

三、封建社会的家庭教育27

第二节 外国家庭教育的历史演进32

一、古代西方家庭教育32

二、西方进入资本主义时代后家庭教育的发展与特点35

第三章 影响家庭教育的主要因素40

第一节 家庭环境及社区环境40

一、家庭环境40

二、社区环境42

第二节 家长的价值观念、教育素质、教育能力46

一、家长的价值观念46

二、家长的教育素质51

三、家长的教育能力53

第三节 家长的教养方式与亲子关系57

一、家长的教养方式57

二、亲子关系64

第四章 家庭教育的目的、基本原则和一般方法73

第一节 家庭教育的目的73

一、促进孩子全方面和谐发展73

二、塑造孩子健康的心理和完善的人格74

三、促进孩子社会化素能的发展75

第二节 家庭教育的基本原则76

一、统一观念、协调一致76

二、率先垂范、言传身教78

三、全面发展、因材施教80

四、严而有度、爱而不宠81

五、奖惩分明、言出必行82

第三节 家庭教育的一般方法83

一、环境熏陶法84

二、聆听沟通法86

三、形象感召法90

四、习惯养成法94

五、赏识教育法98

六、挫折教育法102

七、批评惩罚法105

八、休闲调节法107

九、社会参与法109

第五章 家庭教育的内容112

第一节 家庭德育112

一、家庭德育的含义与特点112

二、家庭德育的价值114

三、家庭德育的任务与方法116

第二节 家庭智育118

一、家庭智育的含义与特点118

二、家庭智育的价值119

三、家庭智育的内容与途径120

第三节 家庭体育130

一、家庭体育的含义与特点130

二、家庭体育的内容与价值131

三、家庭体育的原则与方法132

第四节 家庭美育135

一、家庭美育的含义与特点135

二、家庭美育的内容与价值137

三、家庭美育的任务与方法139

第五节 家庭劳动教育140

一、家庭劳动教育的含义与特点140

二、家庭劳动教育的内容与价值141

三、家庭劳动教育的任务和方法142

第六节 家庭安全教育144

一、家庭安全教育的含义及价值144

二、家庭安全教育的内容与方法145

第七节 家庭社会技能教育147

一、社会技能的含义与价值148

二、社会技能教育的内容和方法149

第八节 家庭感恩教育151

一、家庭感恩教育的含义与价值152

二、家庭感恩教育的缺失与对策153

第六章 人生发展与家庭教育157

第一节 妊娠和胎教157

一、妊娠及妊娠期157

二、胎教164

第二节 婴幼儿时期的家庭教育168

一、婴幼儿的身心发展特点168

二、婴幼儿时期家庭教育的实施171

三、婴幼儿存在的主要问题及家庭教育对策175

第三节 童年期的家庭教育178

一、童年期儿童的身心发展特点178

二、童年期家庭教育的实施180

三、童年期儿童存在的主要问题及家庭教育对策184

第四节 青少年时期的家庭教育186

一、青少年身心发展特点186

二、青少年时期家庭教育的实施190

三、青少年存在的主要问题及家庭教育对策193

第五节 老年期的家庭教育195

一、老年人的身心发展特点195

二、老年期家庭教育的实施197

三、老年人存在的主要问题及家庭教育对策198

第七章 特殊家庭的家庭教育204

第一节 单亲家庭的家庭教育204

一、单亲家庭概述204

二、单亲家庭的类型205

三、单亲家庭子女教育存在的主要问题208

四、单亲家庭子女常见心理问题211

五、单亲家庭子女教育实施策略214

第二节 再婚家庭的家庭教育216

一、再婚家庭概述216

二、再婚家庭子女教育存在的主要问题217

三、再婚家庭子女常见心理问题220

四、再婚家庭子女教育实施策略221

第三节 收养家庭的家庭教育224

一、收养家庭概述224

二、收养家庭子女教育存在的主要问题225

三、收养家庭子女常见心理问题225

四、收养家庭子女的抚养、教育策略226

第四节 特殊儿童的家庭教育227

一、超常儿童的家庭教育227

二、残疾儿童的家庭教育231

三、罪错儿童的家庭教育232

第五节 留守儿童的家庭教育234

一、留守儿童概述234

二、留守儿童家庭子女教育存在的主要问题236

三、留守儿童家庭子女常见心理问题238

四、留守儿童家庭子女教育实施策略239

第六节 流动儿童的家庭教育241

一、流动儿童概述242

二、流动儿童家庭子女教育存在的主要问题243

三、流动儿童家庭子女常见心理问题245

四、流动儿童家庭子女教育实施策略247

第八章 家庭心理健康教育250

第一节 家庭心理健康教育的价值250

一、心理健康的标准250

二、家庭心理健康教育的价值252

第二节 家庭成员心理健康存在的主要问题253

一、家长的心理障碍及其在家庭生活中的表现253

二、子女的心理障碍及其在家庭生活中的表现256

第三节 家庭成员常见心理障碍的疏导261

一、家长心理障碍的自我疏导261

二、家长对子女心理障碍的疏导262

第九章 全球化背景下中国家庭教育展望267

第一节 全球化对我国家庭教育的影响267

一、家庭教育信息化程度提高的影响267

二、家庭生活条件和教育条件不断改善的影响268

第二节 全球化背景下我国家庭教育存在的主要问题268

一、家长教育观念落后268

二、家长的教育素养不高269

第三节 我国家庭教育发展的基本方向270

一、更新家长教育观念，提高家长教育素质270

二、优化社会环境，加强家庭教育指导273

三、顺应全球化，开展家庭教育科学研究275

附录277