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绪论1

第一章 身份认同：青少年符号消费的所指空间34

一、符号消费与青少年个体认同34

（一）符号消费与青少年的自我认同35

（二）符号消费与青少年的角色认同48

二、符号消费与青少年社会认同59

（一）符号消费与青少年同辈群体认同61

（二）符号消费与青少年阶层认同67

（三）符号消费与青少年民族（国家）认同77

第二章 信息、时尚、空间：青少年符号消费的能指世界84

一、符号消费的信息载体与青少年身份认同84

（一）符号消费信息的商业化与青少年身份认同85

（二）符号消费信息的开放性与青少年身份认同89

（三）符号消费信息的影像化与青少年身份认同93

（四）符号消费信息的“内爆”与青少年身份认同96

二、符号消费的时尚性与青少年身份认同100

（一）符号消费时尚的流动性与青少年身份认同102

（二）符号消费时尚的先锋性与青少年身份认同107

三、符号消费的空间特征与青少年身份认同112

（一）消费空间的符号化与青少年身份认同113

（二）符号消费的空间化实践与青少年身份认同116

（三）符号消费空间的脱域化与青少年身份认同121

第三章 流行文化或亚文化：青少年符号消费的意指内涵126

一、流行文化范畴下的青少年符号消费126

（一）形式高于内容：青少年符号消费中能指的狂欢与身份认同内涵的贫瘠127

（二）流行文化的肯定性：青少年符号消费及其身份认同的犬儒性133

二、亚文化指向下的青少年符号消费136

（一）亚文化“习性”和“感觉结构”：青少年符号消费对主流身份的疏离138

（二）亚文化资本化：青少年符号消费及其身份认同的商业收编144

第四章 身份认同与符号消费：青少年文化母题的当代表征及功能150

一、身份认同：青少年文化中的母题及其当代特征150

（一）青少年文化母题的基本内容151

（二）青少年文化母题形态的嬗变及当代特征154

（三）符号消费为何成为青少年文化母题的当代表征158

二、符号消费：青少年文化的美学功能及教育意义160

（一）符号消费的美学功能161

（二）符号消费美学功能的教育意义163

结语168

附录 访谈提纲176

参考文献178

致谢184