图书介绍

教师教育专业质量评估指标体系研究【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

马晓春著著
出版社：哈尔滨：黑龙江人民出版社
ISBN：7207111053
出版时间：2017
标注页数：285页
文件大小：39MB
文件页数：294页
主题词：教育评估－研究

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图书目录

第一章绪论1

一、研究缘起1

二、研究目的与意义5

三、研究内容与设计思路17

四、相关概念界定20

五、研究方法32

第二章教师教育专业质量评估及评估指标文献综述36

一、高等教育评估的相关研究37

二、教师教育评估的相关研究41

第三章教师教育专业质量评估的基本理论问题58

一、教师教育专业质量评估的本质58

二、教师教育专业质量评估的理论基础61

第四章教师教育专业质量评估指标体系初步构建75

一、教师教育专业质量评估指标体系的问题75

二、建立教师教育专业质量评估指标体系的准则90

三、建立教师教育专业质量评估指标体系的依据91

四、教师教育专业质量评估指标体系初步构建128

第五章教师教育专业质量评估指标体系的修订与建模168

一、指标修订168

二、权重设计184

三、建立数学模型199

四、评估结果计算201

五、建立《教师教育专业质量评估表》202

第六章教师教育专业质量评估指标体系的实证验证213

一、评估实施213

二、专业质量评估分数分析219

三、评估指标体系的信度、效度分析221

四、评估思考226

五、自编指标体系的创新性、效用性230

六、小结234

结论236

一、主要结论237

二、创新点239

三、不足与展望241

附录一教师教育专业效能调查问卷（师范生用表）242

附录二教师教育专业质量评估指标体系（初稿）问卷调查专家组成245

附录三教师教育专业质量评估指标体系（初稿）专家咨询问卷246

附录四教师教育专业质量评估指标体系调查专家组成（第一、二轮）253

附录五教师教育专业质量评估指标体系调查问卷（第一轮）255

附录六教师教育专业质量评估指标体系调查问卷（第二轮）264

参考文献270

后记284