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邢保华名师工作室介绍1

邢保华名师工作室主任简介3

专家简介4

邢保华名师工作室章程（试行）6

云南省邢保华名师工作室规章制度12

云南省邢保华名师工作室经费管理制度16

云南省邢保华名师工作室学员动态管理办法17

邢保华名师工作室课题指南19

研究报告篇27

幼儿园名师工作室运行机制及管理体系建构的研究&邢保华 黄梅27

民间“面塑”技法在幼儿园美术教育领域中的运用研究&许静60

沙画教学对4～6岁幼儿能力培养的研究&吴旭梅66

利用乡土资源开展幼儿区角活动的实践研究&胡雯 李军娥 蒋瀛75

利用本土资源开展幼儿户外体育活动的实践研究&尹建蕊 马跃勤 刘萍90

县镇幼儿园开展2～3岁亲子主题教育活动方法与途径的研究&沐晓芳106

县镇幼儿园实施中大班幼儿自我保护教育内容与途径的研究&李林姑119

创设主题教学环境，促进幼儿主动学习的研究&李东梅142

幼儿探究性学习的策略研究&李东梅 韩颖芳170

绘本阅读与美术欣赏有效整合的实践研究&张小丽191

幼儿折纸活动的研究&谢佑芳197

幼儿园“面塑”活动开发和教育的研究&孙煜204

主题活动背景下幼儿园区域活动设计与组织的研究&侯志萍223

“儿童中国文化导读”活动的可行性探讨&王松梅247

家园协同，培养幼儿良好的饮食习惯的研究&姚丽芬258

在幼儿园开展0～3岁婴幼儿亲子教育的实践研究&李欣媛263

幼儿园美术教学多元化策略的研究&张娜291

论文篇299

“老人帮带家庭”中幼儿自控能力培养的策略&张月299

浅谈沙画教学对幼儿创造力的培养&吴旭梅302

对幼儿园“玩”与“教”两难问题的认识&胡雯305

关于全托幼儿社会性的个案研究&许静309

利用高宽课程理念解决学前儿童的矛盾冲突&匡慧317

学习高宽课程，解决幼儿在游戏中与同伴的冲突&李娅萍320

浅谈幼儿园师德师风建设&杨玉群324

提高幼儿早期阅读能力的策略研究——家园共育&姚丽芬328

幼儿园歌唱活动的有效策略&廖芳芳333

浅谈如何让废旧生活材料成为幼儿体育活动的伙伴&张洁339

幼儿园语言教学活动中新教师提问策略浅析&朱莉莎344

浅谈亲子自制玩具在“玩具分享日”中的运用尝试&李其洁348

浅析幼儿户外大课间活动的有效组织&熊晓英352

谈小班幼儿语言能力的培养&月萍356

巧妙利用各种塑料瓶开展丰富的幼儿体育活动&刘萍360

善思善行提升素养&沐晓芳364

浅谈如何利用本土少数民族资源开展幼儿美术教育活动&蒋瀛368

沙画教学中教师如何有效指导幼儿学习沙画技法&谭媛380

浅谈基于美术欣赏教育的幼儿教师视觉素养培养策略&朱波383

教育随笔篇389

一个绘本故事引发的“分享”&韩颖芳389

微笑的魅力&姚丽芬390

帮助幼儿尽快适应幼儿园生活&葛红391

大大的拥抱&蒋瀛392

她为啥再也不要“小红花”了&李军娥393

咱们班来了一位新朋友&谢佑芳395

我离园长标准有多远&胡雯396

那时那景的小幸福&田云霞398

老师，我不想睡觉&匡慧399

管不住的手&李欣媛400

建构区中教师的支持行为&廖芳芳401

意外发生后的反思&刘金萍402

担心不如祝福&刘柯宏403

苹果树&刘志鸿404

对大班幼儿解决矛盾冲突的引导&马涛405

微笑依然爱犹在&沐晓芳407

十九元钱&马跃勤408

加强幼儿户外活动的管理&李林姑409

小鱼死了&苏惠娟411

教育需要一颗从容的心&严琳413

等待其实并不简单&熊晓英415

泡泡真香&熊子涵418

教育随笔&许静419

心灵沟通&杨惠波420

给孩子自主&杨玉群422

一次小小的“放权”&刘萍424

支持孩子“不务正业”&张洁426

四十而不惑——写给在路上的自己&张月427

公开课的意义&朱莉莎429

尊重与信任的力量——读《孩子 你慢慢来》有感&尹建蕊431

一个拥抱&侯志萍432

听！水会唱歌&张小丽433

蹲下来与孩子交谈&陈宏俐434

幼儿早期阅读教育随笔之经验分享&把蕊435

积木车道&姜晓华437

当好奇之心推开智慧之门——幼儿早期阅读的意义&金富丽438

同伴受伤了&白雪440

与孩子一起聆听生活的节奏&谭媛441

学然后知不足思然后知方向&张艳波443

相视一笑&朱波445

后记446