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Chapter1 性别与教育统计&王瑞埙1

第一节 前言2

第二节 性别与教育统计的意涵2

第三节 联合国性别教育人口统计与女性权益7

第四节 国际间高等教育性别教育人口统计10

第五节 台湾官方「国际性别统计研究」相关资料13

第六节 台湾各级学校相关性别统计资料15

第七节 在性别平等教育上的反省与启示18

延伸讨论问题20

名词定义21

参考文献21

Chapter2 性别与学校教育&王瑞壎25

第一节 前言26

第二节 女性主义与性别平等教育27

第三节 性别在学校场域的现象30

第四节 性别在国民教育阶段与后期中等教育课程38

第五节 在性别平等教育上的反省与启示48

延伸讨论问题48

参考文献49

附录一 性别平等教育法53

附录二 性别平等教育法施行细则61

Chapter3 性别、公领域与法律&陈佳慧65

第一节 前言66

第二节 性别平等与女性人权66

第三节 国际条约与性别歧视的消除68

第四节 公领域法律中的性别意识72

第五节 在性别平等教育上的反省与启示80

延伸讨论问题82

参考文献82

Chapter4 性别、私领域与法律&陈佳慧85

第一节 前言86

第二节 性别歧视与性别平等86

第三节 实质平等的追求——优惠性差别待遇的提出88

第四节 女性主义法学89

第五节 私领域法律中的性别意识92

第六节 在性别平等教育上的反省与启示95

延伸讨论问题96

参考文献96

Chapter5 性别与大众媒体&林菁99

第一节 前言100

第二节 性别刻板印象的涵义与养成100

第三节 电视及电影中的性别刻板印象102

第四节 报纸及广告中的性别刻板印象105

第五节 媒体素养的内涵108

第六节 媒体素养教育的目的111

第七节 结语112

延伸讨论问题112

参考文献113

Chapter6 性别与网路游戏&林菁117

第一节 前言118

第二节 网路游戏的历史发展与特性119

第三节 网路游戏中的性别刻板印象122

第四节 媒体素养教育的推动125

第五节 结论130

延伸讨论问题131

参考文献131

Chapter7 性别与社会福利&叶郁菁137

第一节 前言138

第二节 性别与社会变迁139

第三节 性别与家庭社会工作144

第四节 性别与家庭福利政策147

延伸讨论问题151

参考文献151

Chapter8 性别与社会文化&叶郁菁155

第一节 前言156

第二节 家庭中的性别认同奠基156

第三节 婚姻中的性别关系160

第四节 工作职场的性别差异164

第五节 性别平等的社会文化168

延伸讨论问题169

参考文献170

Chapter9 性别与儿童青少年谘商&沈玉培173

第一节 前言174

第二节 性别与儿童青少年心理176

第三节 性别与儿童青少年谘商方向与技巧之调整181

第四节 在性别平等教育上的反省与启示185

延伸讨论问题187

参考文献188

Chapter10 性别与婚姻家庭治疗&程婉若191

第一节 前言192

第二节 婚姻家庭治疗的发展及主要概念193

第三节 女性主义与婚姻家庭治疗196

第四节 女性贫穷化与婚姻家庭治疗198

第五节 同性恋伴侣及家庭201

第六节 结论204

延伸讨论问题204

参考文献205