图书介绍

新时期班主任工作指导【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

李方，方中雄，陈爱苾主编著
出版社：北京：中国财政经济出版社
ISBN：7500598165
出版时间：2007
标注页数：370页
文件大小：16MB
文件页数：378页
主题词：班主任－工作－研究

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图书目录

第一篇　导论3

第一章　新时期班主任工作的地位、作用和意义3

第一节　我国班主任的历史沿革与现状3

第二节　新时期班主任工作的地位、作用和意义8

第三节　新时期班主任面临的新挑战和更高的要求19

第二篇　实践篇35

班主任的实践及其策略35

第二章　班级德育工作的基本内容、途径与方法35

第一节　班级德育工作的基本内容35

第二节　班级德育工作的基本途径51

第三节　班级德育工作的基本方法63

第三章　班级管理77

第一节　班级管理的原则77

第二节　班级常规管理的基本内容与要求84

第三节　偶发事件及其处理108

第四章　班集体建设115

第一节　班集体建设的意义115

第二节　班集体建设的主要方法122

第三节　班集体的形成与发展140

第五章　班级教育活动153

第一节　班级教育活动的意义及原则153

第二节　班级活动的基本类型165

第三节　班级教育活动的策划与组织实施172

第六章　学生心理健康教育指导181

第一节　班主任工作中的心理健康教育181

第二节　学生心理健康辅导196

第三篇　理念篇225

班主任的理念及其转化225

第七章　面向全体——没有被忽略的学生225

第一节　全纳教育的基本理念225

第二节　全纳教育的实践229

第八章　因人而异——善待多元差异的学生243

第一节　多元智能与教育243

第二节　不同的气质类型与教育255

第九章　促进转化——自我教育与沟通策略261

第一节　提高自我教育能力261

第二节　班主任与学生的交流与沟通272

第四篇　人格篇295

班主任的素质及成长295

第十章　班主任的素质结构295

第一节　班主任的人格特征295

第二节　班主任的知识素养307

第三节　班主任的能力素养319

第十一章　班主任的成长341

第一节　班主任的成长目标341

第二节　班主任成长的基本要素347

第三节　常规工作与教育科研的有机结合354