多元智能与小学语文课堂教学 浙江省慈溪市宗汉实验区的研究成果和报告 5【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

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构建语言和精神的同构共生语文课堂教学1

放飞学生的个性10

开展小组合作 提高学习效能17

小议语文教学中的小组合作学习24

“小组合作学习”在课堂中的运用27

自主选择学习浅谈34

多元智能理论在语文课堂教学中的应用38

课堂注入“活水”，智能协调发展43

小学语文课堂中学生问题意识培养49

调动多元智能 培养学生语感55

小学语文教学中多元智能的应用59

运用多元智能理论提高语文课堂效率的初步尝试62

运用多元智能指导汉语拼音教学65

让新型智能观在语文课堂上开花结果68

小学语文综合活动初探74

组织课堂讨论 提高课堂效率80

小学语文教学中应用多元智能理论86

用“创意作业”来拓展课堂92

内省智能中学生的自主学习意识99

运用多元智能理论指导低年级识字教学104

教学生识字的几种方法109

多元智能理论与作文教学112

学习策略116

《祖国山水多美丽》教学札记119

运用多种智能 领会古诗意境123

扩展学习内容 开放活动空间125

春天的雨点127

渗透德育，达到“内化”130

《江姐》一课教学片段的反思133

一堂语文课的课后感136

为何而教？139

日新月异的电视机141

小小的船143

有理的，就是最好的146

狼和小羊148

滥竽充数150

翠鸟152

多彩的作文课154

实践多元智能 呼唤小班教学156

课堂之外合作学习158

利用空间思维智能促进语言智能发展160

多元智能理论下的语文学习164

学会选择 注重选择166

“《梅花》”多元智能实践研究170

“《小镇的早晨》”多元智能实践研究172

“《当飞机遇险的时候》”多元智能实践研究174

“《我为环保出份力》”多元智能实践研究176

“《赤壁之战》”多元智能实践研究177

“《古诗二首》”多元智能实践研究179

“《孙悟空三打白骨精》”多元智能实践研究181

“《嘱咐》”多元智能实践研究183