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理清思路，明确目标，凸显特色，服务地方——钦州学院政治与经济系增强服务北部湾经济区能力的回顾与展望1

建设校园文化与塑造大学精神8

加强国际贸易专业学生实践环节管理的几点设想12

开设特色选修课，更好服务北部湾——关于钦州学院开设具有广西北部湾特色的人文类公共选修课的调查及设想17

地方高校经管类专业法学课程设置与教学25

北部湾经济区高校物流管理专业课程设置探讨36

教师教学沟通交流能力发展影响因素及对策41

浅议广西北部湾沿海高校外贸专业人才培养46

广西沿海高校物流管理专业实践教学的思考53

物流管理专业创新型人才培养模式研究——以钦州学院为例59

面向东盟的国际型物流人才培养模式探索64

论接轨广西北部湾经济区社会发展的历史教学与科研体系的建构69

市场营销专业公共关系课程教学模式的探讨76

广西北部湾物流管理本科专业课程设置探讨81

物流管理专业《国际贸易》课程的设置与教学改革探索88

基于委托代理理论的第三方物流教学中激励问题研究95

广西北部湾经济区物流人才培养研究99

创新实验区背景下，基于岗位能力的国际贸易专业实践教学体系研究——以服务北部湾应用型本科院校为例104

创新型国际营销本科人才培养的课程设置探讨——基于钦州学院国际营销本科人才培养模式113

面向东盟的广西北部湾物流创新人才培养模式探析119

以就业为导向，基于岗位能力的应用型本科专业创新型人才培养模式与改革探索——以国际经济与贸易专业为例126

物流教学中运用CAI的利弊与对策思考134

浅谈国际贸易专业实践教学改革——以钦州学院国际贸易专业为例138

国际贸易专业应用型本科课程设置整合探析143

《法学概论》教学改革探析151

学校教育因素对学生创新意图的影响——基于电子商务教学中个人感受的实证分析154

广西北部湾经济区发展规划的战略管理解读162

生态伦理建设与可持续发展互动关系研究166

浅谈大学生就业误区指导172

后记175