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第一篇经验与特点3

一、广东高校思想政治理论课建设的创新实践与思考3

（一）广东高校思想政治理论课建设的创新实践3

（二）广东高校思想政治理论课建设科学发展的思考16

二、广东高校思想政治理论课课程建设的经验与特点25

（一）广东高校思想政治理论课课程建设的实践路径回望26

（二）广东高校思想政治理论课课程建设的基本特点28

（三）广东高校思想政治理论课课程建设的基本经验36

三、广东高校思想政治理论课学科建设的经验及特点43

（一）广东高校思想政治理论课学科建设的历程与成就43

（二）广东高校思想政治理论课学科建设的经验与特点48

（三）广东高校思想政治理论课学科建设的探索与发展53

四、广东高校思想政治理论课建设理论的丰富与发展58

（一）广东高校思想政治理论课建设理论研究的指导理论58

（二）广东高校思想政治理论课建设理论研究的学术平台62

（三）广东高校思想政治理论课建设理论研究的课题成果66

五、广东高校思想政治理论课师资队伍建设的实践与特点73

（一）加强思想政治理论课教师坚定正确的政治方向、远大理想信念的教育73

（二）加强思想政治理论课教师的职业道德建设76

（三）加强教师业务学习，不断提高业务素质77

（四）加强教师的社会实践锻炼，提高教师的社会实践能力82

六、广东药学院思想政治理论课建设的经验与特点85

（一）学校党政领导高度重视85

（二）教学工作不断加强和改进88

（三）科研教学双向良性互动发展95

（四）师资队伍不断优化97

（五）保障条件充分落实100

（六）教学改革项目特色鲜明101

（七）百尺竿头，更进一步107

七、广东高职院校思想政治理论课建设的经验与特点108

（一）充分利用有利的客观环境，推进思想政治理论课教学组织与设计109

（二）以提高教师队伍整体素质为目标，打造思想政治理论课优秀教学团队111

（三）以课程改革和建设为核心，提高思想政治理论课吸引力118

（四）以评促建强管理，实现思想政治理论课建设的创新发展134

八、广东高校创新思想政治理论课长效机制的基本经验——基于高校思想政治理论课新方案实施以来的审察142

（一）加强领导，健全思想政治理论课保障机制142

（二）加强队伍建设，健全激励机制144

（三）坚持学科支撑，促进教学体系科学化146

（四）健全教学测评体系，推进评估机制建设147

第二篇 拓展与提升151

九、发展民族地区教育，促进社会经济发展——连南瑶族自治县教育发展状况调研报告151

（一）连南瑶族自治县教育发展中取得的主要成绩151

（二）连南瑶族自治县教育发展中存在的主要问题154

（三）加快连南瑶族自治县教育发展的对策建议158

（四）结语168

十、连南瑶族自治县民族医药健康产业发展的现状分析与对策研究170

（一）连南县民族医药健康产业发展现状分析171

（二）连南县民族医药健康产业发展存在的问题及其原因175

（三）连南县民族医药健康产业发展的对策建议180

（四）结语188

十一、高等教育快速发展背景下医药院校大学生人文素质教育的现实战略——基于广东药学院的改革发展经验189

（一）人文素质教育的内涵及其在高等教育快速发展中的意义189

（二）医药院校开展人文素质教育的现实战略191

（三）广东药学院开展人文素质教育的实践经验194

十二、学生为本，德育为先，开拓创新，全面育人——广东药学院构建全面提升大学生综合素质新体系的研究与实践203

（一）系统构建全面提升人才综合素质的新体系204

（二）全面提升人才综合素质新体系建设取得的成效223

十三、借鉴吸取，提高实效——广东省高校思想政治理论课名教师公民道德教育考察团赴美国、加拿大考察报告227

（一）加深了对资本主义社会的认识，坚定了中国特色社会主义的信念228

（二）加深了对美加公民道德教育的认识，明确了中国公民道德教育重要性229

（三）美国、加拿大高校公民道德教育的启示233

十四、取革命精神之薪，燃广药奋进之火——广东药学院人文社科部河北红色考察活动实录与总结237

（一）考察活动实录237

（二）考察精神收获241

（三）考察意义阐发243

十五、发挥红色文化资源的育人功能，提高思想政治理论课教学实效——江西红色文化资源考察记245

（一）红色文化资源的教育价值和育人功能245

（二）将红色文化资源融入思想政治理论课教学之中249

十六、广东当前弱势群体社会公平问题的现状调查与风险评估253

（一）前言253

（二）广东当前弱势群体社会公平问题现状的调查数据统计与分析256

（三）广东当前弱势群体社会公平问题的风险评估276

十七、广东省教育厅思想政治理论课优质课程《思想道德修养与法律基础》建设报告282

（一）教学队伍282

（二）教学内容293

（三）教学方法与手段297

（四）教学条件298

（五）网上资源建设299

（六）教学效果300

（七）课程特色301

后记303