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引论：时代呼唤教育、教学科学研究1

第一编 课题研究过程：准备、实施和结束10

第一章 准备，研究启动阶段10

第一节 确定研究课题10

第二节 选择课题类型和方法22

第三节 假设、设计和方案25

第二章 实施，研究运作阶段33

第一节 做好研究的奠基工作33

第二节 研究原则和监控管理37

第三节 构建教育、教学科学理论42

第三章 结束，成果呈现阶段49

第一节 研究报告和论文49

第二节 总结、评价和推广63

第二编 论文撰写要领：规范、实践和创新71

第一章 规范，论文写作的前提71

第一节 选题，写作伊始72

第二节 搜寻网上资源81

第三节 定体、撰稿和润色87

第二章 实践，论文写作的基石99

第一节 建立自觉的研究机制100

第二节 研究的形态与本质103

第三节 研究的反馈与评估109

第三章 创新，论文写作的灵魂115

第一节 要贴近当今现实116

第二节 要有识见、才干、和勇气120

第三节 要勇于否定自己120

第三编 范本展示：特级教师的论文124

第二节 小学数学特级教师谈论文写作131

第一节 小学语文特级教师谈论文写作131

第一章 小学语文、数学131

第二章 中学文科、理科141

第一节 文科特级教师谈论文写作150

第二节 理科特级教师谈论文写作150

第三章 特级教师论文选评171

第一节 教师要重视自身的修养192

第二节 关注现代教学技术的应用199

主要参考文献205

后记206