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基础英语各种课型的作用及其相互关系&上海对外贸易学院 刘澄1

一、对精读课两种截然不同的看法1

二、各种课型的不同作用和要求2

三、各种课型之间的联系和配合3

四、课堂教学和第二教学渠道的配合4

五、英语作为公共外语课的教学方法4

英语专业基础阶段第一学年强化教学的设想及实践&上海外国语学院 赵九龄6

一、概述6

二、强化教学的指导思想7

三、我们的具体做法8

四、成果及问题11

上海地区中学英语教学的现状与师范院校的任务&上海师范学院 黄次栋 汤忠荣14

上海地区中学英语教学的现状14

一、上海地区中学英语教学近年来的概况14

二、需要研究的问题16

师范院校的任务17

基础阶段精读课教学的一个重要课题——语言教学与文化背景知识的关系&华东师范大学 崔树芝22

一、语言教学应该与文化背景知识相结合22

二、语言教学如何与文化背景知识相结合23

三、语言基本技能训练与文化背景知识传授的关系27

四、几点体会31

浅谈公共外语教学的改革&华东化工学院 祝祖耀32

一、工科外语的教学目标32

二、教学措施32

三、加强教学改革的组织领导和师资队伍的建设34

语言习得机制和外语教学——公外教学中的“结构”和“功能”问题&二军大 王重沧35

漫谈词的抽象意义和具体意义的相互转化——从1984年全国硕士学位研究生英语试题谈起&上海机械学院 卢思源38

关于EST及EST专业&上海机械学院 戴炜华45

浅论郁达夫的翻译观&手工业局教育处 高承熙49

一、翻译的标准和要求49

二、提倡重译和直接翻译51

三、严谨的翻译作风52

医学英、俄语长难句析译&第二军医大学 霍承舜54

一、找55

二、断60

三、连61

四、增63

五、减64

结语66

翻译与词典&上海外国语学院 吕佩英68

（一）辩证地评价词典68

（二）选择词典—简介几本常用词典68

（三）使用词典—词义的选择和活用71

经济与法律文书英语与科技英语的对比&上海师范学院 唐振邦74

美国妇女文学&上海外国语学院 秦小孟80

西方学者论五十年代中期以来的苏联文学&上海社会科学院 浦立民91

（一）、对近二十五年来苏联文学的评价91

（二）、对50——60年代各时期苏联文学的评价92

（三）、对六十年代中期以后苏联文学的评价94

（四）、关于农村题才小说95

（五）、西方文学在苏联97

香港理工学院、语文学系及外语教学简解&上海机械学院 戴炜华99

一、香港理工学院的概况99

二、语文学系及外语教学100

三、三种语言的秘书学高级文凭课程102

四、翻译学高级文凭课程104