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第一章 高校教学综合改革有进展 教学创新及课程建设有突破1

一、高等院校教学综合改革稳步推进1

二、关注科学思维、科学方法的教学创新案例4

三、应用型人才培养及课程建设案例11

四、教学研究分会的工作成效及努力方向17

附：教学研究分会简介19

第二章 探索大学素质教育规律 促进大学生综合素质提升20

一、我国大学素质教育的发展历程20

二、我国大学素质教育的实践探索22

三、文化素质教育课程改革案例29

附：大学生素质教育研究分会简介40

第三章 深入推进创新创业教育 培养创新意识及创业能力41

一、我国高等院校创新创业教育的发展41

二、创新创业教育目标及特色定位43

三、创新创业教育课程、教学及研究交流44

四、创新创业教育探索的经验模式51

五、创新创业教育的整体改革案例53

六、高校创新创业教育的全球展望64

附：创新创业教育分会简介70

第四章 推进高校理科教育改革 着力培养拔尖创新人才71

一、高校理科教育改革发展的基本成就71

二、高等理科教育改革现状的专家调查73

三、高校理科专业毕业生就业情况反馈80

四、高校理科院系人才培养经验的访谈82

五、中美理科本科专业设置比较研究86

附：理科教育专业委员会简介104

第五章 加强学科专业课程改革 提高秘书人才培养质量105

一、秘书专业教育发展的形势要求105

二、新形势下我国秘书教育存在的主要问题108

三、秘书学专业教育的课程改革111

四、秘书专业教育发展与展望117

附：秘书学专业委员会简介119

第六章 深化学科专业课程改革 推进广告教育专业发展120

一、广告教育专业发展概况120

二、广告人才的社会需求状况122

三、实施广告教育的组织机构124

四、高等广告教育结构和规模126

五、广告教育专业办学定位127

六、广告教育学科体系及专业建设127

七、广告专业课程设置及教学内容129

附：广告教育专业委员会简介135

第七章 关注高校管理改革实践 推进现代大学制度建设136

一、高校治理体系建设的主要经验136

二、高校管理改革实践已初见成效144

三、高校管理体制改革的案例推介147

附：高等教育管理研究分会简介158

第八章 推进收入分配制度改革 优化高校教师队伍结构159

一、高校教师收入分配改革历程及进展159

二、高校试行“年薪制”的专题研究164

三、高校内部收入分配机制的专题研究169

四、有关职业年金制度的借鉴研究176

五、国际高校薪酬体系的比较研究182

附：薪酬管理研究分会简介184

第九章 把握青年教师发展需求 促进高校教师专业发展185

一、专题调研的设计与实施185

二、高校青年教师专业发展历史沿革与境外经验187

三、高校青年教师专业发展现状调查190

四、高校青年教师专业发展需求分析195

五、现有教师专业发展项目评估分析204

六、结论与建议209

附：师资管理研究分会简介219

第十章 坚持高校辅导员制度推进高校辅导员专业化220

一、高校辅导员队伍建设的历史经验220

二、高校辅导员队伍建设的基本经验223

三、高校辅导员队伍建设的主要成效230

四、高校辅导员队伍建设的薄弱环节233

五、高校辅导员队伍建设的未来展望235

附：辅导员工作研究分会简介238

第十一章 深度分析实验室建设经验推进实验室建设管理水平239

一、我国高校实验室建设水平的调查发现239

二、国家级实验教学示范中心建设的成效分析241

三、国家级实验教学示范中心建设的经验示范242

四、推进高校教学实验室现代化的问题思考244

附：实验室管理工作分会简介247

第十二章 发挥高校档案工作作用 切实推进高校文化建设248

一、全国高校档案工作的基本现状249

二、高校档案工作的改革创新259

三、高校档案工作建设发展之展望269

附：档案工作分会简介272

第十三章 认清后勤社会化形势任务 推进后勤保障体制改革273

一、高校后勤社会化改革概况273

二、高校后勤保障体系建设的实践探索276

三、高校后勤保障体系建设的部分经验案例282

四、高校后勤社会化改革实践及评价285

五、国际高校后勤保障的部分经验291

附：中国教育后勤协会简介295

第十四章 把握自学考试新定位 提升自学考试质量水平296

一、全国自学考试发展总体情况296

二、国家自学考试未来发展展望299

三、国家自学考试综合改革在路上300

附：自学考试分会简介302

第十五章 深化继续教育改革创新 促进继续教育健康发展303

一、继续教育多样性发展特点303

二、高等教育大众化背景下继续教育发展现状304

三、继续教育改革面临的问题320

四、继续教育的体制机制改革322

五、办学模式转型及发展模式创新327

六、网络在线继续教育的改革进展330

七、继续教育“学分银行”改革试点332

附：继续教育分会简介340

后记341