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第一章 原点篇——写作本体探要1

第一节 写作与写作学1

第二节 写作的特点与规律8

第三节 写作与写作学发展历史与现状的回眸与审视16

第二章 主导篇——写作主体探要29

第一节 写作主体是写作活动的主导29

第二节 写作主体的素养建构35

第三节 写作主体的能力建构45

第三章 原料篇——写作客体探要51

第一节 写作客体的构成类别及基本功用51

第二节 客体是写作的触发物与检验物58

第三节 写作客体与写作主体的关系63

第四章 备料篇——写作感知探要71

第一节 感知的含义、特性与作用71

第二节 直接感知76

第三节 间接感知89

第五章 设计篇——写作运思探要96

第一节 运思的含义、实质与意义96

第二节 写作运思的特性99

第三节 写作运思的任务109

第四节 写作运思的类型（一）——艺术型运思116

第五节 写作运思的类型（二）——科学型运思129

第六节 写作运思的类型（三）——灵感型运思138

第六章 施工篇——写作表述探要148

第一节 表述的含义、特性与作用148

第二节 写作表述的五种方法154

第三节 写作表述的三级范式163

第四节 写作表述的四个要则170

第七章 工艺篇——写作技法探要181

第一节 写作技法综论181

第二节 传统一般技法举要186

第三节 传统辩证技法举要192

第四节 现代技法举要199

第八章 整饰篇——写作修改探要205

第一节 修改的意义与范围205

第二节 修改的原则、形式与方法211

第三节 修改的后续性工作220

第九章 成品篇——写作载体探要225

第一节 写作载体内容与形式第一凸显的构件——标题225

第二节 写作载体的内容构件（一）——材料233

第三节 写作载体的内容构件（二）——主题241

第四节 写作载体的形式构件（一）——结构247

第五节 写作载体的形式构件（二）——语言262

第六节 写作载体内容与形式总体风貌表现的构件——文风284

第十章 品类篇——写作文体探要295

第一节 文体的含义、文体模式的成立与文体研究的意义295

第二节 我国传统文体演变轨迹与文体研究历程简说302

第三节 我国现代文体分类的概况与文体分类应取的思路312

第四节 文学类文体（文学作品）330

第五节 非文学类文体（狭义文章）348

第十一章 展示篇——写作发表探要375

第一节 写作发表的含义、特性与效应375

第二节 写作发表心理对写作过程的影响385

第三节 写作发表的有关参考389

第十二章 用户篇——写作受体探要395

第一节 写作受体的角色效应395

第二节 现时写作受体类群的多维检视402

第三节 真、善、美作为写作受体的本质需求411

附篇一 对传统写作方式的革命——电脑写作419

第一节 电脑写作的革命效应419

第二节 电脑写作的大致步骤423

第三节 电脑写作的若干技巧428

附篇二 对学生写作能力的训练——作文教学432

第一节 作文教学的科学理念432

第二节 作文训练的基本形式437

第三节 作文批语的好品格441

附篇三 对教师写作功底的展现——教研论文450

第一节 教研论文的品类450

第二节 教研论文的生产457

第三节 教研论文的高品质461

主要参考文献471

后记474