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高歌猛进 继往开来——人民教育出版社成立50周年献辞&社 长 韩绍祥 总编辑 魏国栋1

继承·改革·创新——人民教育出版社成立50周年巡礼&莫闻3

永远铭记邓小平对中小学课程教材改革的丰功伟绩&任才10

编写一流教材 推进素质教育——江泽民总书记调阅中小学教材并作重要指示&程材15

关于探讨教材教法的几点想法&叶圣陶20

论研究学校课程的重要性&戴伯韬21

为培养21世纪的人才打好基础&叶立群26

学校课程编订和实施中应处理好的十大关系&陈侠31

20世纪中国中小学课程标准（教学大纲）发展概况&吴履平 主编42

九年义务教育教材（人教版）的研究与实验&人民教育出版社 课程教材研究所76

九年义务教育教材（人教版）的实验与评价&人民教育出版社 课程教材研究所89

普通高中新教材（试验本）的总体设计思想和主要特点&人民教育出版社 课程教材研究所97

普通高中新教材（2000年试验修订本）的设计思想和主要特点&人民教育出版社 课程教材研究所109

关于我国中小学课程教材改革的思考&吕达126

我国基础教育课程教材政策发展50年&石筠弢142

我国义务教育阶段的课程设计：现状和趋势&张廷凯152

语文教学要同现代化建设接轨&张志公160

展开双翼才能腾飞——宜昌市课内外衔接语文能力训练的状况和思考&刘国正163

语文教育&张中行168

构建中学语言教学体系&庄文中172

义务教育初中语文教材的研究与实验&顾振彪176

中学诗歌教学策略&张厚感183

方向·素质·考试·教材——对当前语文教学改革问题的几点思考&周正逵187

素质教育与语文教育的现代化&宗晓雁198

民国早期中学文言教科书的编制特点&温立三202

简明——语言运用的基本要求&王本华210

语文教育中的文化课程&李世中218

新时代·新教材·新观念——高中语文第一册介绍&赵晓非225

论和式鉴赏&刘真福231

我国教科书的发展——半个世纪以来中小学语文教科书的编写&崔峦236

关于阅读教学中理解课文的内容和形式的问题&孟令全241

怎样评估一节语文课&陈先云247

发展语言、综合识字的设想&王贺玲250

科学、生动、实用的《标准中文》系列教材&王世友257

探索创新，构建21世纪中学数学教育&张玺恩262

构建世纪初的初中数学教材&张孝达266

我国初中阶段数学课程的改革&陈宏伯269

高中数学新教材体系问题研究&饶汉昌272

中学数学教学目标和目标教学&蔡上鹤278

对新编高中数学教材中球面积、球体积公式处理方案的考虑&田载今282

义务教育初中数学教材内容体系的改革&颜其鹏287

“问题解决”和中学数学课程&俞求是296

关于高中数学课程实施现状的分析&薛彬301

数学教育应重视数学交流&左怀玲305

构建新技术支持下的中学数学课程&李海东310

第三次国际数学和科学研究简介及对我们的启示&张劲松315

数学教育中的几个社会、文化问题&李建华319

关于小学数学教材改革研究的回顾与思考&刘意竹324

关于改革小学数学教学内容和教学方法的实验与研究&曹飞羽331

“三个面向”指引小学数学教材改革沿着正确的方向发展&李润泉339

认真学习邓小平教育理论 推进小学数学素质教育&张卫国342

小学数学中应用题教学方法的探讨&夏有霹346

面向新世纪小学数学课程改革的初步设想&卢江350

对小学数学课程改革的几点思考&王永春355

小学数学数与计算教学的回顾与思考&陶雪鹤360

浅谈小学数学直观教学&罗周鸿365

小学数学与环境教育&丁国忠369

人教版信息技术教材的建设&陶振宗374

展望21世纪初的基础外语教材&刘道义381

语言结构与语言功能相结合——谈JEFC和SEFC教材的设计思想&魏国栋385

浅论中学英语教学中的素质教育&张献臣393

外语教材编制理论初探&唐磊399

高中外语教材编辑及教材中的异国文化问题&张国强409

确定我国基础教育阶段俄语学科词汇量的原则&汪震球422

俄语起点教材编写规律初探&何得霖427

世纪之交的思想政治课课程和教材改革&人民教育出版社政治室431

中学思想政治课的学科定位及其方法论基础&朱明光439

中国古代历史教育初探&苏寿桐448

中外历史结合，思想教育相得益彰&李纯武453

新中国历史教科书在不断改革中前进——五十年来的中小学历史教材&王宏志457

历史研究和历史教材编写&臧嵘466

中国近代前期文化特点浅析——新编高中课本《中国近代现代史》（上）文化内容的选择&邢克斌474

挖掘历史照片的文献价值 发展学生的历史思维能力&马执斌480

史学研究的进步与世界历史教科书的现代化&芮信484

中国古代史与环境教育和可持续发展教育&余桂元491

试谈殖民主义及其在高中世界近代现代史教材中的处理&许斌495

中国高中历史教科书有关日本问题的叙述&史明迅501

美国中小学历史学科的地位及主旨&陈其510

地理课程发展与社会进步&陈尔寿516

结构与理论——高中地理新教材研究之一&徐岩521

高中地理教材改革初探&韦志榕526

中学地理与可持续发展教育&刘健531

浅析地理教材中地图的设计思想&博涛534

小学社会科经济常识教学内容初探——简评美国佛罗里达社会科课程标准&富兵539

现行小学社会课简评&吴益中545

物理规律的教学&窦国兴549

浅议高中物理教学内容的更新&张大昌553

加强实验教学 提高教学质量——兼谈新高中物理试验教材的编写&彭前程558

中师《物理学》教材设计的思考&杜敏563

培养独立思考的能力和习惯&扈剑华568

高考试题中能力的考查——兼谈中学物理教学中能力的培养&张同恂571

日本小学理科课程及教科书特点分析&孙新579

试论当前化学教材改革中的几个问题——从普通高中新教材试验谈起&武永兴586

世纪之交中师化学教育面临的问题和课程改革的对策——兼谈中师化学教学大纲的修订&冷燕平592

日本、韩国高中化学课程改革及启示&黄海旺596

日本义务教育理科课程的改革&王晶600

对计算机辅助化学教学的几点思考和认识&陈晨604

试论自然课在素质教育中的重要性&安名勋609

我国中学生物教材的历史、现状和展望&叶佩珉613

关于小学自然学科课型的探讨&殷志杰618

关于面向21世纪中学生物课程教育目标的思考&赵占良625

对我国基础教育课程改革的一些思考——从国外生物课程的发展变化及评价、评定标准的演变引出的思考&王真真629

对21世纪初中生物教材改革的构想&李红632

义务教育初中生物教学大纲和人教版三年制初中生物教材问卷调查分析报告&谭永平638

关于新编初中生物教材加强科学方法和思维方法教育的思考&刘真644

结合初中学生特点 搞好免疫内容的教学&张军648

英国《科林斯小学科学》教材编写特色&张军霞652

关于青春期教育要掌握适时、适度、适当原则的探讨&孙传贤658

关于我国青春期教育课程设置的探讨&王志刚662

异军突起的科学·技术·社会（STS）教育&梁英豪669

综合理科——科学课程改革的趋势&戴健681

初中综合理科教学内容选择与组织的初步探讨&柴西琴685

论综合课程的学习活动方式&刘启迪690

中国小学科学课程改革的历史与现状&李华695

普通高中劳动技术教育的探讨&顾国麒701

劳动技术课教材编写原则、方法和教材特点&鲍珑706

我国第一个全日制弱智学校各科教学大纲及第一套全日制培智学校通用教材的特色&方德溥712

对职业指导的认识和理解&魏穆紫716

新中国中小学体育教材建设五十年&王占春720

关于体育课程的性质和体育活动课程的研究&耿培新731

九年义务教育中小学足球教材体系研究&陈珂琦741

纵横交合 推陈出新——人教版高中音乐教科书结构特点简析&杜永寿747

试谈小学课本图画的美育作用&孙式彦751

贯彻教育方针 全面推进素质教育&殷忠民754

市场经济条件下对教材改革的思考&侯春山758

关于课程教材分析讲习班的报告&胡寅生760

迎接知识经济，为创新能力的培养打下坚实基础——新一轮义务教育课程教材的改革理念与改革重点&任长松763

课程评价的几个基本问题&丁朝蓬774

日本高中课程的改革&雷树人780

苏联和俄罗斯中等教育改革的基本特色&诸惠芳796

略论高等师范专科学校教育学教材建设&王莉803

师范院校心理学教材建设20年&魏运华 曾红梅809

师范院校心理学教材中的“个性”问题——兼论中师《心理学教程》大纲的制订及其教材的结构&戚长福819

心理学中的主体活动理论&史民德827

幼儿园活动教学的哲学基础剖析&秦光兰832

《幼儿园教育活动幼儿用书·语言》的编写特色&刘雅琴835

如何培养学生的创造能力&龚贵春838

叶圣陶教材编辑活动与思想试探&刘立德841

试论教材编辑的知识结构和职业素养&顾之川847

我看图书的编校质量&王存志851

教科书的自然属性和法律属性与我社的版权问题&鲁刚855

《蔡元培年谱长编》策划成功的思考与探索&闻默 厉耘858

把握定位 办出特色 精益求精 永无止境——《课程·教材·教法》杂志创刊200期献辞&《课程·教材·教法》月刊编者862

国际教科书出版现状概观&王岳865

国际交流合作的回顾与展望&对外合作交流部869